Ce livret a vocation à aider les collectivités à passer à l’action pour l’adaptation grâce à un parcours progressif en plusieurs étapes pour que chacun (élu ou technicien) puisse aller directement consulter les éléments dont il a besoin.
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Ressources pour comprendre et transmettreÉtude (rapport / thèse ...)
Formation pour obtenir le statut d'accompagnateur ECRAINS®. Cette méthode a été développée par l’ADEME après plusieurs années de recherche et développement par des professionnels du bâtiment et de la santé. Elle vise à faciliter l’inscription de stratégies d’amélioration de la qualité de l’air intérieur (QAI) dans des projets de construction ou réhabilitation.
Ce webinaire vise à permettre aux élus et décideurs locaux (urbanisme, santé, mobilités, environnement, logement, espaces verts, alimentation, etc.) de donner une dimension santé aux projets d'aménagement de leurs territoires !
Au programme : apports de connaissances, compétences et obligations des maires, retours d'expériences et ressources pratiques.
Vous êtes membre du GRSE ? Membre du réseau "Une seule santé" ? Du groupe de travail Parcours citoyen en Santé-Environnement ? Ou plus largement, vous souhaitez vous engager en faveur de la santé, humaine, animale et végétale ?
L'Agence Régionale de Santé, la Direction Régionale de l'Environnement, de l'Aménagement et du Logement, le Conseil Régional, l'Agence Régionale de la Biodiversité et le GRAINE Occitanie vous invitent à ce temps fort de l'automne en région.
Vous êtes membre du GRSE ? Membre du réseau "Une seule santé" ? Du groupe de travail Parcours citoyen en Santé-Environnement ? Ou plus largement, vous souhaitez vous engager en faveur de la santé, humaine, animale et végétale ?
L'Agence Régionale de Santé, la Direction Régionale de l'Environnement, de l'Aménagement et du Logement, le Conseil Régional, l'Agence Régionale de la Biodiversité et le GRAINE Occitanie vous invitent à ce temps fort de l'automne en région.
Eco-anxiété,éco-lucidité... les émotions face à la crise écologique sont multiples. Elles constituent un matériau éducatif permettant de construire un sens collectif.
Cette séance, la troisième du parcours pédagogique Génération Air Pur, prend la forme d’un jeu de rôle où chaque jeune est amené à se vivre en tant que personnage non humain pour en défendre sa cause et élaborer un manifeste pour explorer les liens entre qualité de l’air avec le vivant. Elle permet de changer de regard, de développer l’empathie envers les non humains et de donner envie d’agir en faveur du vivant en prenant davantage conscience des interdépendances.
